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	<title>Learn Spanish Online with Spanish Video Lessons &#187; Upper Intermediate</title>
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	<description>Learn Spanish Online with Spanish Video Lessons</description>
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		<title>Audio 3: ¿Conoces a tu pareja?</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 17:34:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Upper Intermediate]]></category>

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		<description><![CDATA[Actividad 1 Escucha el audio y marca “V” si es verdadero o “F” si es falso: Gramática El pretérito imperfecto de subjuntivo: Este tiempo hace referencia a acciones en el pasado y se usa en las mismas situaciones en que se usa el subjuntivo presente. This tense is used with past actions in the same [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Actividad 1</strong><br />
<strong>Escucha el audio y marca “V” si es verdadero o “F” si es falso:</strong></p>
<p><strong>Gramática</strong>
</p>
<p><strong>El pretérito imperfecto de subjuntivo:</strong><br />
  Este tiempo hace referencia a acciones en el pasado y se usa en las mismas situaciones en que se usa el subjuntivo presente.</p>
<p>  This tense is used with past actions in the same situations in which we use the present subjunctive.</p>
<p>  <strong>Ejemplo:</strong>
</p>
<ul>
<li><em>Espero</em> que Emilio <em>tenga</em> el libro. (I hope that Emilio has the book.)</li>
<li><em>Esperaba</em> que Emilio <em>tuviera</em> el libro. (I hoped that Emilio had the book.)</li>
</ul>
<p><strong>Formación:</strong><br />
Primero se elimina la terminación “-ron” de la tercera persona plural del pretérito indefinido.<br />
First of all, we remove the “-ron” ending from the third person plural indefinite preterit.</p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="141" align="center" vAlign="top"><strong>Tercera persona plural pretérito indefinido</strong></td>
<td width="128" align="center" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Third person plural preterit indefinite</strong></p>
</td>
<td width="200" align="center" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Raíz del subjuntivo imperfecto</strong><strong> (Root of the imperfect subjunctive)</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="141" vAlign="top">habla<em>ron</em><br />
comie<em>ron</em><br />
abrie<em>ron</em><br />
tuvie<em>ron</em><br />
dije<em>ron</em><br />
fue<em>ron</em><br />
estuvie<em>ron</em><br />
hicie<em>ron</em><br />
pusie<em>ron</em></td>
<td width="128" vAlign="top">They spoke<br />
They ate<br />
They opened<br />
They had<br />
They said<br />
They went/were<br />
They were<br />
They did<br />
They put</td>
<td width="200" vAlign="top">habla-<br />
comie-<br />
abrie-<br />
tuvie-<br />
dije-<br />
fue-<br />
estuvie-<br />
hicie-<br />
pusie-</td>
</tr>
</table>
<p>Luego, a esta raíz se le añaden las siguientes terminaciones. Se puede usar cualquiera de los dos grupos de terminaciones –<br />
Then, we add the following endings to the root. We can use either of the two groups of endings –</p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="145" vAlign="top"><strong>Persona</strong></td>
<td width="134" vAlign="top"><strong>Terminación 1</strong></td>
<td width="136" vAlign="top"><strong>Terminación 2</strong></td>
<td width="161" vAlign="top"><strong>Ejemplo</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="145" vAlign="top">Yo</td>
<td width="134" vAlign="top">-ra</td>
<td width="136" vAlign="top">-se</td>
<td width="161" vAlign="top">Camina<em>ra/se</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="145" vAlign="top">Tú</td>
<td width="134" vAlign="top">-ras   </td>
<td width="136" vAlign="top">-ses</td>
<td width="161" vAlign="top">Camina<em>ras/ses</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="145" vAlign="top">Él / ella / usted</td>
<td width="134" vAlign="top">-ra</td>
<td width="136" vAlign="top">-se</td>
<td width="161" vAlign="top">Camina<em>ra/se</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="145" vAlign="top">Nosotros/as</td>
<td width="134" vAlign="top">-´ramos</td>
<td width="136" vAlign="top">-´semos</td>
<td width="161" vAlign="top">Caminá<em>ramos/semos</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="145" vAlign="top">Ustedes/ellas/ellos</td>
<td width="134" vAlign="top">-ran   </td>
<td width="136" vAlign="top">-sen</td>
<td width="161" vAlign="top">Camina<em>ran/sen</em></td>
</tr>
</table>
<p><strong>Actividad 2</strong><br />
<strong>Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del subjuntivo imperfecto: </strong></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Audio 2: Sandra</title>
		<link>http://www.spanishlanguageonline.com/sandra/</link>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 17:32:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Upper Intermediate]]></category>

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		<description><![CDATA[Actividad 1 Escucha el audio y escoge el resumen correcto: Gramática Expresiones temporales: CUANDO (WHEN) Cuando + subjuntivo Martha: Victoria, ¿cuándo irás a Brasil? Victoria: Cuando termine el semestre. ¿Y tú? Martha: No lo sé, cuando tenga dinero. Martha: Victoria, when will you go to Brazil? Victoria: At the end of term. And you? Martha: [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Actividad 1</strong><br />
<strong>Escucha el audio y escoge el resumen correcto:</strong></p>
<p><strong>Gramática</strong></p>
<p><strong>Expresiones temporales:</strong></p>
<table border="1" width="619" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td colSpan="2" width="619" vAlign="top"><strong>CUANDO (WHEN)</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="244" vAlign="top"><strong>Cuando + subjuntivo</strong></td>
<td width="376" vAlign="top">Martha:        Victoria, ¿cuándo irás a Brasil?<br />
Victoria:       Cuando <strong>termine</strong> el semestre.<br />
                   ¿Y tú?<br />
Martha:        No lo sé, cuando <strong>tenga</strong> dinero.</p>
<p>Martha:        Victoria, when will you go to Brazil?<br />
Victoria:       At the end of term. And you?<br />
Martha:        I don’t know. When I have some              money.</td>
</tr>
<tr>
<td width="244" vAlign="top"><strong>Cuando + indicativo</strong></td>
<td width="376" vAlign="top">Cuando <strong>viajo</strong> siempre llevo una linterna. (acción habitual en el presente)<br />
When I travel, I always take a torch. (habitual action in the present)</p>
<p>Cuando <strong>era</strong> pequeña, vivía en el campo. (acción pasada)<br />
When I was young, I lived in the countryside. (past action)</td>
</tr>
<tr>
<td colSpan="2" width="619" vAlign="top">
<p align="center"><strong>EN CUANTO – TAN PRONTO COMO (AS SOON AS)</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="244" vAlign="top"><strong>En cuanto + subjuntivo</strong></td>
<td width="376" vAlign="top">A: ¿A qué hora me llamarás?<br />
B: En cuanto <strong>termine</strong> de trabajar.<br />
A: What time will you ring me?<br />
B: As soon as I finish work.</p>
<p>A: ¿A qué hora te vas a acostar?<br />
B: Me voy a acostar en cuanto<strong> termine</strong> este<br />
    trabajo.<br />
A: What time are you going to go to bed?<br />
B: I’m going to go to bed as soon as I finish this<br />
    job.</p>
<p>A: ¡Ya es tarde! ¿A qué hora iremos al cine?<br />
B: Iremos, en cuanto <strong>acabe</strong> los ejercicios de<br />
    gramática.<br />
A: It’s late! What time are we going to go to the<br />
     cinema?<br />
B: We’ll go as soon as I finish the grammar<br />
    exercises.</td>
</tr>
<tr>
<td width="244" vAlign="top"><strong>En cuanto + indicativo</strong></td>
<td width="376" vAlign="top">En cuanto <strong>llego</strong> a mi oficina, acostumbro tomar café. (acción habitual)<br />
As soon as I arrive at my office, I usually drink coffee. (habitual action)</p>
<p>En cuanto <strong>llegué</strong> a la oficina, la secretaria me entregó el documento.   (acción pasada)<br />
As soon as I arrived at the office, the secretary handed me the document. (past action)</td>
</tr>
</table>
<p>En general, si queremos referirnos a un momento del futuro o hablamos de algo que va a suceder, usamos expresiones temporales con subjuntivo.</p>
<p>In general, if we want to refer to a future time, or talk about something that is going to happen, we use time expressions with the subjunctive tense.</p>
<p align="center">
<table border="1" width="447" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="447">
<p align="center"><strong>EXPRESIÓN TEMPORAL + SUBJUNTIVO</strong><br />
hasta que (until)<br />
después de que (after)<br />
antes de que (before)*<br />
tan pronto como (as soon as)<br />
en cuanto (as soon as)<br />
cuando(when)</td>
</tr>
</table>
<p><em>*Con <u>antes (de) que</u> siempre usamos el subjuntivo.</em><br />
<em>With <u>antes (de) que (before)</u> we always use the subjunctive.</em></p>
<p><strong>Actividad 2</strong></p>
<p><strong>Escribe el verbo correcto en cada oración, en modo indicativo o subjuntivo:</strong></p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Audio 1: ¿Dónde estaremos en 20 años?</title>
		<link>http://www.spanishlanguageonline.com/donde-estaremos-en-20-anos/</link>
		<comments>http://www.spanishlanguageonline.com/donde-estaremos-en-20-anos/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 17:24:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Upper Intermediate]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.spanishlanguageonline.com/?p=102</guid>
		<description><![CDATA[Actividad 1 Escucha el audio y marca las oraciones verdaderas: Gramática Futuro perfecto: Usamos el futuro perfecto para expresar una acción futura, anterior a otra acción también en el futuro. We use the future perfect tense to express a future action which happens before another future action. Conjugación: Persona Haber (futuro) + Participio English Translation [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Actividad 1</strong></p>
<p><strong>Escucha el audio y marca las oraciones verdaderas:</strong></p>
<p><strong>Gramática</strong></p>
<p><strong>Futuro perfecto:</strong><br />
Usamos el futuro perfecto para expresar una acción futura, anterior a otra acción también en el futuro.<br />
We use the future perfect tense to express a future action which happens before another future action.</p>
<p><strong> Conjugación: </strong></p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="167"><strong>Persona</strong></td>
<td width="216"><strong>Haber (futuro)   +      Participio</strong></td>
<td width="248">
<p align="center"><strong>English Translation</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="167" vAlign="top">Yo<br />
Tú</p>
<p>Él/ella/usted</p>
<p>Nosotros (as)<br />
Ustedes/ellas/ellos</td>
<td width="216" vAlign="top">Habré            podido<br />
Habrá            sido</p>
<p>Habrá            visto</p>
<p>Habremos      salido<br />
Habrán          llegado              </td>
<td width="248" vAlign="top">I will have been able…<br />
You (singular, informal) will have been…<br />
He/She/You (singular, formal) will have seen…<br />
We will have gone out…<br />
They/You will have arrived…</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Actividad 2</strong></p>
<p><strong>Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del futuro perfecto:</strong></p>
]]></content:encoded>
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