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	<title>Learn Spanish Online with Spanish Video Lessons &#187; Intermediate</title>
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	<description>Learn Spanish Online with Spanish Video Lessons</description>
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		<item>
		<title>Audio 3: Estoy indignada</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 17:22:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Intermediate]]></category>

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		<description><![CDATA[Actividad 1 Escucha el audio y marca las oraciones verdaderas: Gramática El Subjuntivo En general, usamos el subjuntivo para expresar un deseo, un consejo, una necesidad, un permiso, una prohibición o un mandato con respecto a otras personas. In general, we use the subjunctive to express desires, give advice, make requests and demands, give permission [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Actividad 1</strong></p>
<p><strong>Escucha el audio y marca las oraciones verdaderas:</strong></p>
<p><strong>Gramática</strong></p>
<p><strong>El Subjuntivo</strong> En general, usamos el subjuntivo para expresar un deseo, un consejo, una necesidad, un permiso, una prohibición o un mandato <u>con respecto a otras personas</u>.</p>
<p>In general, we use the subjunctive to express desires, give advice, make requests and demands, give permission and prohibit certain things <u>with respect to other people.</u></p>
<p><strong>Conjugación regular</strong><br />
<strong>Paso 1:</strong> Tomar como base la primera persona singular del presente del indicativo.<br />
<strong>Step 1: </strong>Take the root of the first person singular present indicative.</p>
<p><strong>Paso 2:</strong> Eliminar la terminación “o”. <strong>Step 2: </strong>Remove the ending “o”. <strong>Paso 3:</strong> Agregar las terminaciones correspondientes.<br />
<strong>Step 3: </strong>Add the corresponding endings.</p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="109" vAlign="top">
<p align="center"><strong>INFINITIVO</strong></p>
</td>
<td width="152" vAlign="top">
<p align="center"><strong>PASO 1</strong></p>
</td>
<td width="120" vAlign="top">
<p align="center"><strong>PASO 2</strong></p>
</td>
<td width="216" vAlign="top">
<p align="center"><strong>PASO 3</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="109" vAlign="top">hablar</td>
<td width="152" vAlign="top">hablo</td>
<td width="120" vAlign="top">habl-</td>
<td width="216" vAlign="top">hable, hables, hable,<br />
hablemos, hablen, hablen</td>
</tr>
<tr>
<td width="109" vAlign="top">comer</td>
<td width="152" vAlign="top">como</td>
<td width="120" vAlign="top">com-</td>
<td width="216" vAlign="top">coma, comas, coma,<br />
comamos, coman, coman</td>
</tr>
<tr>
<td width="109" vAlign="top">vivir</td>
<td width="152" vAlign="top">vivo</td>
<td width="120" vAlign="top">viv-</td>
<td width="216" vAlign="top">viva, vivas, viva,<br />
vivamos, vivan, vivan</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Terminaciones</strong></p>
<table border="1" width="391" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="175" vAlign="top">Verbos terminados en:</td>
<td width="88" vAlign="top">
<p align="center">Singular</p>
</td>
<td width="128" vAlign="top">
<p align="center">Plural</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="175" vAlign="top">-ar</td>
<td width="88" vAlign="top">-e/es/-e</td>
<td width="128" vAlign="top">-emos/-en-/-en</td>
</tr>
<tr>
<td width="175" vAlign="top">-er /-ir</td>
<td width="88" vAlign="top">-a/-as-/-a</td>
<td width="128" vAlign="top">-amos/-an/-an</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Verbos irregulares</strong></p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="117" vAlign="top">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
<td width="68" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Dar</strong></p>
</td>
<td width="84" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Estar</strong></p>
</td>
<td width="96" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Haber</strong></p>
</td>
<td width="92" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Ir</strong></p>
</td>
<td width="92" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Saber</strong></p>
</td>
<td width="72" vAlign="top">
<p align="center"><strong>Ser</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="117" vAlign="top">Yo<br />
Tú<br />
Él/ella/usted<br />
Nosotros(as)<br />
Ellos/ellas/ ustedes</td>
<td width="68" vAlign="top">dé<br />
des<br />
dé<br />
demos<br />
den</td>
<td width="84" vAlign="top">esté<br />
estés<br />
esté<br />
estemos<br />
estén</td>
<td width="96" vAlign="top">haya<br />
hayas<br />
haya<br />
hayamos<br />
hayan</td>
<td width="92" vAlign="top">vaya<br />
vayas<br />
vaya<br />
vayamos<br />
vayan</td>
<td width="92" vAlign="top">sepa<br />
sepas<br />
sepa<br />
sepamos<br />
sepan</td>
<td width="72" vAlign="top">sea<br />
seas<br />
sea<br />
seamos<br />
sean</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Usos del Subjuntivo</strong></p>
<p><strong>Expresar deseos (</strong><strong>Expressing desires</strong><strong>)</strong></p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="367" vAlign="top"><strong>Verbos para expresar deseos</strong></td>
<td width="280" vAlign="top"><strong>English Translation</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Esperar<br />
Espero que tú/él/ella/usted/ellos/ellas/ustedes…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To hope<br />
I hope that you/he/she/they…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Desear<br />
Deseo que tú/él/ella/usted/ellos/ellas/ustedes…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To wish<br />
I wish that you/he/she/they…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Necesitar<br />
Necesito que tú/él/ella/usted/ellos/ellas/ustedes…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To need<br />
I need you/him/her/them to…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Preferir<br />
Prefiero que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To prefer<br />
I prefer that…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Rogar<br />
Ruego que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To ask for/request<br />
I request that …</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Pedir<br />
Pido que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To ask for/request<br />
I request that…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Suplicar<br />
Suplico que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To beg<br />
I beg that…</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Expresar consejos (</strong><strong>Giving advices</strong><strong>) </strong></p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="367" vAlign="top"><strong>Verbos para expresar consejos</strong></td>
<td width="280" vAlign="top"><strong>English Translation</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Aconsejar<br />
Te/le/les aconsejo que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To advise<br />
I advise you/him/her/them to…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Recomendar<br />
Te/le/les recomiendo que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To recommend<br />
I recommend that you/he/she/they…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Sugerir<br />
Te/le/les sugiero que…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To suggest<br />
I suggest that you/he/she/they…</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Dar órdenes (</strong><strong>Giving orders</strong><strong>)</strong></p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="311" vAlign="top"><strong>Verbos para dar órdenes</strong><strong> </strong></td>
<td width="336" vAlign="top"><strong>English Translation</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="311" vAlign="top">Ordenar<br />
Te/le/les ordeno que…</td>
<td width="336" vAlign="top">To order<br />
I order that you/he/she/they</td>
</tr>
<tr>
<td width="311" vAlign="top">Exigir<br />
Te/le/les exijo que…</td>
<td width="336" vAlign="top">To demand<br />
I demand that you/he/she/they</td>
</tr>
<tr>
<td width="311" vAlign="top">Mandar<br />
Te/le/les mando que…</td>
<td width="336" vAlign="top">To order/demand<br />
I order/demand that you/he/she/they…</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Dar prohibiciones y permisos (</strong><strong>Giving permission and placing bans</strong><strong>)</strong></p>
<table border="1" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="367" vAlign="top"><strong>Verbos para dar prohibiciones y permisos</strong></td>
<td width="280" vAlign="top"><strong>English Translation</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Prohibir<br />
Prohíbo que tú/él/ella/usted/ellos/ellas/ustedes…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To prohibit/ban<br />
I prohibit you/him/her/them from…</td>
</tr>
<tr>
<td width="367" align="left" vAlign="top">Permitir<br />
Permito que tú/él/ella/usted/ellos/ellas/ustedes…</td>
<td width="280" align="left" vAlign="top">To allow/permit<br />
I allow you/him/her/them to…</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Actividad 2</strong></p>
<p><strong>Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del verbo: </strong></p>
<p><strong>Actividad 3</strong></p>
<p><strong>Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del verbo:</strong></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Audio 2: ¡Cómo pasa el tiempo!</title>
		<link>http://www.spanishlanguageonline.com/como-pasa-el-tiempo/</link>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 17:18:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Intermediate]]></category>

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		<description><![CDATA[Audio 2: &#161;C&#243;mo pasa el tiempo! Actividad 1 Escucha el audio y marca &#8220;V&#8221; si es verdadero o &#8220;F&#8221; si es falso: Gram&#225;tica Tiempo pret&#233;rito pluscuamperfecto El pret&#233;rito pluscuamperfecto se usa para expresar una acci&#243;n pasada anterior a otra acci&#243;n tambi&#233;n pasada. Es el pasado del pasado. (The preterit pluperfect is used to express a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Audio 2: &iexcl;C&oacute;mo  pasa el tiempo! </strong></p>
<p><strong>Actividad 1</strong></p>
<p><strong>Escucha el audio y marca &ldquo;V&rdquo; si es verdadero o &ldquo;F&rdquo;  si es falso:</strong></p>
<p><strong>Gram&aacute;tica</strong></p>
<p>Tiempo pret&eacute;rito pluscuamperfecto<br />
  El pret&eacute;rito  pluscuamperfecto se usa para expresar una acci&oacute;n pasada anterior a otra acci&oacute;n  tambi&eacute;n pasada. Es el pasado del pasado. (The preterit pluperfect is used to express a past action  which happened before another past action. It is the past of the past.)<br />
  <strong>L&iacute;nea del  tiempo (Time line):</strong><br />
  <img width="567" height="68" src="3-2_clip_image002.gif" /><br />
  <strong>Ejemplos (</strong><strong>examples</strong><strong>):</strong></p>
<ul>
<li>Cuando  llegu&eacute; a casa, mi hijo todav&iacute;a no <strong>hab&iacute;a hecho</strong> la tarea. (When  I arrived home, my son still <strong>hadn&rsquo;t done</strong> his homework.)</li>
</ul>
<ul>
<li>El  polic&iacute;a regres&oacute; al lugar del accidente, pero la v&iacute;ctima <strong>hab&iacute;a  desaparecido</strong>. (The  police returned to the location of the accident, but the victim <strong>had disappeared</strong>.) </li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Conjugaci&oacute;n de &ldquo;Haber&rdquo;</strong><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="154" valign="top">
        <strong>Persona</strong> </td>
<td width="143" valign="top">
<p align="center"><strong>Haber </strong><br />
      (pret&eacute;rito imperfecto)</p>
</td>
<td width="98" valign="top">
<p align="center"><strong>Participio</strong> </p>
</td>
<td width="273" valign="top">
<p align="center"><strong>English Translation</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="154" valign="top">
<p>Yo<br />
      T&uacute;<br />
      &Eacute;l /ella/Usted</p>
<p>Nosotros (as)<br />
          Ustedes/ellos/ellas</p>
</td>
<td width="143" valign="top">
<p>hab&iacute;a <br />
      hab&iacute;as<br />
      hab&iacute;a</p>
<p>hab&iacute;amos<br />
          hab&iacute;an</p>
</td>
<td width="98" valign="top">
<p>Preparado<br />
      escuchado<br />
      comido</p>
<p>bebido<br />
          dormido</p>
</td>
<td width="273" valign="top">
<p>I had prepared<br />
      You had listened (singular informal)<br />
      He/She/It/You (singular, formal) had eaten<br />
      We had drunk<br />
      You /They had slept</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Actividad 2</strong></p>
<p><strong>Completa las siguientes oraciones con el verbo en  pret&eacute;rito pluscuamperfecto:</strong><br />
  Ejemplo:<br />
&iquest;T&uacute;  (usar) <u>hab&iacute;as usado</u> esos zapatos antes de la boda?</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Audio 1: ¡Auxilio!</title>
		<link>http://www.spanishlanguageonline.com/auxilio/</link>
		<comments>http://www.spanishlanguageonline.com/auxilio/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 17:12:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Intermediate]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.spanishlanguageonline.com/?p=92</guid>
		<description><![CDATA[Actividad 1 Escucha el audio y marca las secuencias correctas: Gramática Usos del pretérito imperfecto y pretérito indefinido: PRETÉRITO INDEFINIDO USO USE Acciones pasadas y terminadas. “Ayer, encontré a Lucía después de mucho tiempo.” Past actions that have finished. “Yesterday, I found Lucia after a long time.” Acciones que tienen una duración exacta. “Vivimos allí [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Actividad 1</strong><br />
<strong>Escucha el audio y marca las secuencias correctas:</strong></p>
<p><strong>Gramática</strong></p>
<p><strong>Usos del pretérito imperfecto y pretérito indefinido:</strong></p>
<p><strong>PRETÉRITO INDEFINIDO</strong><strong> </strong></p>
<table border="1" width="639" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="327"><strong>USO</strong></td>
<td width="312">
<p align="center"><strong>USE</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Acciones pasadas y terminadas.<br />
“Ayer, encontré a Lucía después de mucho tiempo.”</td>
<td width="312" vAlign="top">Past actions that have finished.<br />
“Yesterday, I found Lucia after a long time.”</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Acciones que tienen una duración exacta.<br />
“Vivimos allí desde 1965 hasta 1999.”</td>
<td width="312" vAlign="top">Actions that last for a specific time.<br />
“We lived there from 1965 until 1999.”</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Eventos específicos.<br />
“Toledo fue presidente del Perú.”</td>
<td width="312" vAlign="top">Specific events.<br />
“Toledo was President of Peru”</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Eventos inesperados o repentinos.<br />
“De repente, sonó el teléfono.”</td>
<td width="312" vAlign="top">Unexpected or sudden events.<br />
“Suddenly, the telephone rang.”</td>
</tr>
</table>
<p><strong>PRETÉRITO IMPERFECTO</strong><strong> </strong></p>
<table border="1" width="639" cellPadding="0" cellSpacing="0">
<tr>
<td width="327"><strong>USO</strong></td>
<td width="312">
<p align="center"><strong>USE</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="327">Acciones pasadas y simultáneas.<br />
“Mientras mi mamá cocinaba, mi papá miraba la televisión.”</td>
<td width="312" vAlign="top">Past actions that are simultaneous.<br />
“Whilst my mum cooked my dad watched the television.”</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Circunstancias y detalles para comprender la acción principal.<br />
“Ayer fui a la playa porque era domingo y hacía mucho calor.”</td>
<td width="312" vAlign="top">Circumstances and details that explain the main action of the sentence.<br />
“I went to the beach yesterday because it was Sunday and it was very hot.”</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Acciones generales, habituales o que se repiten.<br />
“Cuando era niño, estudiaba mucho.”</td>
<td width="312" vAlign="top">General, habitual or repeated actions.<br />
“When I was a child, I studied a lot.”</td>
</tr>
<tr>
<td width="327" vAlign="top">Para decir la hora y la edad en el pasado.<br />
“¿Qué hora era?  Eran las cinco y media.”<br />
“Tenía 5 años cuando fui al colegio por primera vez.”</td>
<td width="312" vAlign="top">With ages and the time in the past.<br />
“What time was it? It was five thirty.”<br />
“I was 5 years old when I went to school for the first time.”</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Actividad 2</strong><br />
<strong>Completa el siguiente párrafo usando el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido, según corresponda:</strong></p>
]]></content:encoded>
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